【摘 要】
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地方普通本科高校向应用型转变,其关键在于建立一支什么样的教师队伍,其核心是教师的教学能力如何适应高校转型。部分高校在转型之后,教师教学方面出现一些问题,即教师教育在
【基金项目】
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“高校转型后教师教学发展策略的研究”.2016年吉林省高等教育教学改革研究课题
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地方普通本科高校向应用型转变,其关键在于建立一支什么样的教师队伍,其核心是教师的教学能力如何适应高校转型。部分高校在转型之后,教师教学方面出现一些问题,即教师教育在原有基础上并没有得到加强,反而出现了一定的弱化。这种弱化主要体现在教师教育地位下降,发展思路不清晰,组织结构未调整,人才培养改革之后,教师教育研究缺失等方面,从而影响了教师的教学发展。这就需要高校积极采取措施,以互联网时代为背景,进一步促进教师教学发展。据此,本文主要对高校转型后基于互联网的教师教学发展策略进行了深入探究。
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