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文章统计了2000～2003年四年来我国学者在外国教育史研究方面所发表论文的数目、论文涉及的主要领域、主要教育人物、国别以及主要教育问题或教育思想(理论)等,全面梳理、总结了世纪初我国学者在外国教育史方面研究的基本状况,提出了世纪初外国教育史研究的重大进展与不足,并宏观上对新世纪外国教育史研究的应然趋势提出了期望.