【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第76~77页"数的认识整理和复习"。教学目标:1.使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义,沟通知识
【机 构】
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天津市和平区岳阳道小学,天津市中小学教育教学研究室,
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第76~77页"数的认识整理和复习"。教学目标:1.使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义,沟通知识之间的联系和区别。2.通过自主探索和合作学习,使学生在整理复习中形成知识网络,掌握整理复习的方法。3.培养学生的数感,提高学生综合运用知识的能力。4.渗透人文主义教育和事物之间是互相联系的辩证唯物主义启蒙教育。教学重点:进一步理解整数、分数、小
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