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培养学生的生物科学素养是生物学教学的重要任务和目的之一。以生物科学素养概念的内涵为依据，以高中生物遗传学教学章节为例，从运用遗传学科学史、建构模型、运用“假说一演绎”法、体验摩尔根果蝇杂交实验四个方面，说明培养学生的生物科学素养的方法。
在高中遗传学教学中培养学生科学素养
【摘 要】
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培养学生的生物科学素养是生物学教学的重要任务和目的之一。以生物科学素养概念的内涵为依据，以高中生物遗传学教学章节为例，从运用遗传学科学史、建构模型、运用“假说一演绎
【机 构】
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陕西省丹凤中学,陕西师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年7期
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