【摘 要】
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高中语文教学目标不仅在于积累学生的理论知识,也要求培养学生正确的价值观念。因此,在实际教学过程中,教师应加大对人文精神的重视程度,协调好人文精神教育与语文课堂活动之
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高中语文教学目标不仅在于积累学生的理论知识,也要求培养学生正确的价值观念。因此,在实际教学过程中,教师应加大对人文精神的重视程度,协调好人文精神教育与语文课堂活动之间的关系,坚持现代化的教学理念,增强学生人文素养、思想道德修养,加深学生对语文知识的理解程度,促使学生主动参与到教学活动中,提升学生的综合素质。本文以高中语文教学实例为基础,重点分析在高中语文教学课堂中渗透人文精神教育的有效途径。
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