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愉快教学不是教师简单的逗笑与庸俗的“哗众取宠”，而是采用学生喜闻乐见的形式寓教于乐，努力以愉快的精神享受吸引、启发学生主动地学习。它倡导在教师主导作用下，学生逐步把学习变成自己的需要。其最终目的是使学生从沉重的课业负担和单纯追求考分的压力下中解脱出来，让每一个学生的整体素质得到真正提高。
初中语文实施愉快教学之我见
【摘 要】
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愉快教学不是教师简单的逗笑与庸俗的“哗众取宠”，而是采用学生喜闻乐见的形式寓教于乐，努力以愉快的精神享受吸引、启发学生主动地学习。它倡导在教师主导作用下，学生逐步把学
【机 构】
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江苏省高邮市赞化学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年8期
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