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医学教育需要实现由传统'以教师为中心'、'以知识灌输为导向'向'以学生为中心'、'以自主学习(Self-Regulated Learning, SRL)为导向'的教育思想与方式的转变。江苏大学特色医学检验技术专业课程《临床分子生物学检验》将课堂与网络教学、理论与案例教学有机融合,通过混合式教学、翻转课堂等多种教学手段的应用,提升了课程的观感及趣味性,培养医学生自主与终身学习的学习态度,促进医学领域应用型及创新型人才的培育以加速建设'健