【摘 要】
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<正>《语文课程标准》将小学语文教学中学习运用语言的过程分为写话和习作两个阶段。低年级写话教学是中高年级习作教学的重要基础,它是学生习作的启蒙,更是学生将只言片语组
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<正>《语文课程标准》将小学语文教学中学习运用语言的过程分为写话和习作两个阶段。低年级写话教学是中高年级习作教学的重要基础,它是学生习作的启蒙,更是学生将只言片语组织成句段的开始。只有走好低年级写话训练的一小步,才有可能跨出中高年级习作训练的一大步。根据学生四会字的掌握情况,真正适合学生写话起步的最好阶段是二年级,这一阶段的学生已掌握350个常用字的书写,常用的词语也有了一定量的积累,有能力
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