【摘 要】
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初中生物课堂教学,教师要积极构建“生本课堂教学模式”,突出学生的主体地位,给学生充分自主探索与实践交流的时间,让学生主动参与课堂活动的整个过程,提高课堂学习的效率.教师要运用生本理念指导生物课堂教学,让学生能够在乐学、好学、学好的基础上开展课堂实践活动,从而构建富有活力的“生本课堂教学模式”,让课堂充满生命力.
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初中生物课堂教学,教师要积极构建“生本课堂教学模式”,突出学生的主体地位,给学生充分自主探索与实践交流的时间,让学生主动参与课堂活动的整个过程,提高课堂学习的效率.教师要运用生本理念指导生物课堂教学,让学生能够在乐学、好学、学好的基础上开展课堂实践活动,从而构建富有活力的“生本课堂教学模式”,让课堂充满生命力.
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