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在初中数学教学中,例习题改编是教师需要具备的基本教学功能,但大部分数学教师都对其较为茫然,改编效果和质量相对较差.基于此,数学教师需要深入钻研例习题的数学本质,挖掘数学教材功能,研究改编技巧和改编方式.本文以浙教版初中数学教材为例,认真分析初中数学例习题改编的对策.
浙教版初中数学例习题有效改编策略研究
【摘 要】
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在初中数学教学中,例习题改编是教师需要具备的基本教学功能,但大部分数学教师都对其较为茫然,改编效果和质量相对较差.基于此,数学教师需要深入钻研例习题的数学本质,挖掘数
【机 构】
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浙江省杭州市建德寿昌初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年14期
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