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2001年9月教育部正式颁布了<幼儿园教育指导纲要(试行)>.其中明确指出:幼儿园科学教育的目标是激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力.幼儿的科学教育是启蒙教育,它要求幼儿教师有一定的专业知识技能和科学素养,有创造性思维能力和解决问题的能力.对日常所见所历的各种事物能够发现、提出问题,并能回答幼儿因好奇心而引发出来的一些问题.