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本文阐释了小学全科教师的内涵,并提出了如何培养小学全科教师策略:明确小学全科教师的培养定位;构建整体优化的课程体系;建立高校与基地校联合培养机制。
小学全科教师的内涵及其培养策略
【摘 要】
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本文阐释了小学全科教师的内涵,并提出了如何培养小学全科教师策略:明确小学全科教师的培养定位;构建整体优化的课程体系;建立高校与基地校联合培养机制。
【机 构】
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西安思源学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2019年21期
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