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在大学基础物理化学实验教学中,国内外许多教材均收录了气相色谱法测无限稀释活度系数这个实验。但对此实验的一些条件选择,诸如:载气、固定液、样品等出入很大。作者就此实验的条件与装置进行了探索和改进;在求得无限稀释活度系数的同时,进而求得其他一系列热力学函数值,取得了较好的教学效果。同时,在本文中,还对所得的活度系数进行了误差分析,并与文献值作了比较。