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从提高学生的创新及科研能力、培养学生对资源、环境的忧患意识及辩证思维能力三方面阐释了无机化学课程的改革方向。
无机化学教学研究
【摘 要】
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从提高学生的创新及科研能力、培养学生对资源、环境的忧患意识及辩证思维能力三方面阐释了无机化学课程的改革方向。
【机 构】
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菏泽学院化学化工系
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2016年4期
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