论文部分内容阅读
学好物理,关键是勤于思考,悟物穷理.这是我国的物理教育观点.那么,如何让学生学会勤于思考、悟物穷理,是当下高中物理教师一直在探索研究的问题.新一轮高考改革和课程改革,促使教师做好自身角色转换,积极研究教学策略、启发学生思维,因为课堂教学的高效性离不开教师的思维方式及备课方式的改变.那么新课程、新高考要求教师们具备怎样的素养?又怎样让学生核心素养的培养在物理课堂中落地?上好一堂课我们需要准备什么知识?这些值得我们关注.