【摘 要】
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语文是工具性与人文性的统一,已然成为人与人日常交际不可或缺的一部分,在人类文化的组成部分里也占据一席之地.尤其是小学阶段的语文越来越引起人们的重视,成为小学生学习的
【机 构】
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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第六十中学
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语文是工具性与人文性的统一,已然成为人与人日常交际不可或缺的一部分,在人类文化的组成部分里也占据一席之地.尤其是小学阶段的语文越来越引起人们的重视,成为小学生学习的主要阵地,既是基础学科又是主要学科的地位屹立不倒.然而,作文又恰似语文的心脏,都说学以致用,学习语文的最终目的是要用于实践,一手好文章就是检验是否学好语文的试金石.现实中,老师怕教,学生怕写的现象屡见不鲜.当务之急,怎样让小学生在作文课堂上提高写作水品,克服畏惧心理,打破写作障碍就成为我们每一位语文老师为之奋斗的目标.笔者现就以作文命题的拟定来源于生活、写作习惯的养成靠积累、作文成功的关键取决于观察这三个方面为主线,简要谈谈小学语文作文教学策略.
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