【摘 要】
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跨界整合,是当下全科思维训练的主要举措。其目的就是打破学科之间的壁垒,找到教学的结合点,以实现学习的触类旁通的根本目的。为此,在小学语文教学中教师就应做好整合科学方
【基金项目】
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2020 年漳浦县教育教学研究课题“跨界整合让语文教学更具磁性效应”(立项批 准号:ZPKT20024)的研究成果之一
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跨界整合,是当下全科思维训练的主要举措。其目的就是打破学科之间的壁垒,找到教学的结合点,以实现学习的触类旁通的根本目的。为此,在小学语文教学中教师就应做好整合科学方法与自主阅读,培养学生探究能力;整合美术创作与知识提炼,提升学生创新意识;整合安全教育与识字教学,丰富学生情感体验等方面的尝试实践,力求在小学语文教学与科学、安全及美术学科的整合中使语文教学更具有磁性效应。
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