开拓社会实践课堂 增强理论教学效果

来源 :中国高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunqingshu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思主义原理教学,必须紧密结合实际,既要贴近学员思想实际,又应贴近社会生活实际,使学员在理论和实际的结合上加深对马克思主义的理解,提高思想觉悟。 我校在长期注意联系学员思想实际的基础上,又增设了社会实践教学环节,从1989年下半年开始,经常结合有关教学内容组织学员走向社会,到工厂、商店调查研究,收到了较好效果。 Marxist principle teaching must be closely integrated with the reality. It should not only be close to the actual thinking of students, but also should be close to the actual social life so that students can deepen their understanding of Marxism and improve their ideological consciousness on the combination of theory and practice. Since the second half of 1989, we have organized the trainees to join the society with their teaching contents, and have come to factories and shops for investigation and study and received good results. .
其他文献
新一轮基础教育化学课程改革的基本理念是“以学生发展为本,全面提高学生的科学素养”。一方面强调化学学习要贴近生活、贴近社会,促进学生的全面发展;另一方面强调探究学习,
具体实践理论形态是马克思主义迄今为止的最高理论形态。邓小平理论是一种具体实践理论形态的理论 ,它完整地体现了该理论形态的基本特征 ,同时又凸显了其个性特色与时代特征
以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体在解决面临的各种复杂的国际和国内问题过程中,坚持、丰富和创造性地发展了邓小平理论,这是我们党又一笔十分宝贵的精神财富。中国
承德地处山区,地广人稀,投资效益存在先天不足的客观制约因素。但承德网通公司通过创新科技手段,采用“新建通信局点中间插入规划设计增效法”,挖潜利旧,以资源的高效利用来
本刊讯2015年10月31日,中国风景园林学会2015年会于北京会议中心正式开幕,来自全国众多高校、研究院所和企事业单位的风景园林研究专家和相关工作者及师生代表近1600人参与了
邓小平的创新思维是其成就伟大事业的主观条件。邓小平创新思维具有批判性、多向性、辩证性和开放性等特征。学习和研究这一思维方式及特征 ,对于培养创造型人才 ,提高中华民
继续教育规律探索刘成基规律就是事物内部的本质联系。继续教育这一特殊教育形式的规律,既符合教育的一般规律,也具有鲜明的特殊性。在继续教育实践中,通过教育的一般规律来认识
邓小平科教兴国的战略思想是马克思主义与当代世界科技发展相结合的产物,是对马克思主义科学技术观的重大发展,不仅洋溢着鲜明的时代精神,而且是具有鲜明中国特色的独创性理
4月13日,公安部部长贾春旺签署命令,授予段荣才全国公安系统二级英雄模范称号。 On April 13, Minister of Public Security Jia Chunwang signed an order granting Duan Ron
邓小平理论毫无疑问是近几年理论界最热门的一个研究课题 ,广大学者对这一伟大理论倾注了巨大的热情 ,从各个层面对其加以分析和探讨 ,形成了数量极为可观的研究成果 ,宋士昌