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深度学习主要是指教师在教学过程中，引导学生进行主动性、探究性、理解性的学习。而英语学科的深度学习，是学生学习语言文化知识的一种形式，是实现用语言知识来解决问题的一种方式。教师需要在深度学习理念下，就如何开展微专题设计教学进行思考。可以借助英语微专题设计教学，将教学单元内课时的逻辑进行梳理。文章对于深度学习理念下的微专题对初中英语教育的意义进行研究，在此基础上对于深度学习理念下的英语微专题设计提出了几点浅显的意见，以供参考。