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目的:探讨基于微信平台下的seminar教学法对妇产科见习课程学习效果的影响。选取我校2015级54名学生为实验组,51名学生为对照组,实验组采用基于微信平台下的seminar教学法,对照组采用传统教学法。从两组学生的测试成绩及调查问卷等方面比较两组的教学效果。结果:(1)实验组测试中分析题成绩及总成绩均高于对照组,但两组分析题成绩及总成绩均无统计学差异(P>0.05);(2)实验组学生对基于微信平台下的seminar教学法的各个项目满意度均达到80%及以上,总体教学满意度达到96%。