小学数学教研组是小学数学教师的教学研究组织,是学校实施教学管理的基础单位和枢纽环节。在整个教学工作中占有十分重要的地位,具有研究、导向、沟通、激励、培养等功能和作用。抓好教研组的工作,开展教学研究,提高教学质量,关键是教研组长。怎样才能当好小学数学教研组长,我认为必须抓好以下十方面的工作。一、订好教研组活动计划
义务教育是我国基础教育的重要组成部分，国家越来越重视义务教育的质量评价。目录教辅是各省市中小学教辅材料评议委员会评议并择优推荐的教辅材料，是由政府指导的普惠性的公共文化产品，作为教材的辅助教学材料，在义务教育质量评价中有着重要的作用。目录教辅的关注度高，使用面广，质量要求高，影响深远。做好目录教辅是出版社和编辑的重要任务。本文主要针对义务教育质量评价背景下的目录教辅进行调研分析，通过立足于当前目录
2021年6月10日，中共中央、国务院发布《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》（简称《意见》），《意见》聚焦共同富裕示范区建设亟须突破和创新的重要方向和关键领域，明确了浙江示范区建设的四个战略定位和六个方面重大举措。就义务教育而言，要实现共同富裕，必须克服教育发展不平衡不充分的困难，加快推进义务教育优质均衡发展，提高教育公平的水平，降低普通民众子女享受满意的教育服务的成本。这是
教研组长在学校里是一位职务不大,但作用不小的基层的教学骨干。他直接关系到党的教育方针的落实,关系到素质教育的实施。经过多年的工作实践,我体会到教研组长应做好以下几方面工作。
本文主要阐述了低碳概念下建筑设计师应有的设计思想本源和思考过程，分析了低碳建筑、生态建筑和绿色建筑的含义，从建筑设计界从业者容易忽视的角度指出低碳建筑设计中易忽视问题，以及进行低碳建筑设计时应该优先考虑的事项，探讨如何因地制宜地落实低碳设计，希望能够为低碳概念在建筑设计领域的应用提供参考。
类家庭儿童抚育模式在经历了长时间的实践与发展后,为西藏自治区福利机构儿童救助提供了模式参考。通过探究发现其救助理念与西藏传统文化根本思想相近,还可以回应福利儿童的需求强度,并获得自治区政府的鼎力支持,最终成为适合西藏福利机构儿童救助的模式范式。为进一步分析类家庭儿童抚育模式在西藏福利机构儿童救助中的应用状况,以拉萨H儿童福利机构为例,尝试探讨了各参与主体的互动模型、儿童进退机制以及类家庭"妈妈"的