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'再创造'是荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔儿提出的一个重要思想,强调的是每个人在学习数学的过程中,根据自己的体验,用自己的思维方式、重新创造有关的数学知识。
“再创造”思想教学实践——“分数的再认识”一课的教学
【摘 要】
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'再创造'是荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔儿提出的一个重要思想,强调的是每个人在学习数学的过程中,根据自己的体验,用自己的思维方式、重新创造有关的数学知
【机 构】
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深圳市福田区翰林实验学校
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2016年16期
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