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“再创造”思想教学实践——“分数的再认识”一课的教学
“再创造”思想教学实践——“分数的再认识”一课的教学
来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiankun7294
【摘 要】
:
'再创造'是荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔儿提出的一个重要思想,强调的是每个人在学习数学的过程中,根据自己的体验,用自己的思维方式、重新创造有关的数学知
【作 者】
:
曾晓
【机 构】
:
深圳市福田区翰林实验学校
【出 处】
:
新教育(海南)
【发表日期】
:
2016年16期
【关键词】
:
再创造
数学活动经验
重复知识
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'再创造'是荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔儿提出的一个重要思想,强调的是每个人在学习数学的过程中,根据自己的体验,用自己的思维方式、重新创造有关的数学知识。
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