本期主角：伊沙克·伊沙德·拉比
　　
　　神秘咒语：我的成功，来自于小时候每天放学回家时，母亲问我的那句话。
　　
　　行动故事：
　　
　　１． 妈妈的激励
　　伊沙克·伊沙德·拉比出生于１８９８年。小时候他每天放学回家，妈妈通常问他的第一句话是：“伊沙克，今天你提什么好问题了吗？”他把自己在学校里提的问题告诉妈妈，常常受到妈妈的鼓励。拉比成为著名的物理学家后，记者问他成功的秘诀是什么。拉比教授笑着说：“我的成功，来自于小时候每天放学回家时，母亲问我的那句话。”他从妈妈的问话中受益很大，从小养成了喜欢思考、勇于提问的好习惯。
　　
　　２． 带着问题去学习
　　拉比逐渐找到了属于自己的学习方法：在学习中发现问题，带着问题去学习。在中学和大学阶段，他以爱动脑筋、喜欢提问而引人注目。他说：“有些问题给人以启发，有些问题则起反作用。从上小学以来，我一直学着提具有启发性的问题。”取得博士学位后，他从事原子核物理、量子力学、分子光谱等领域的研究工作，并在大学担任教授。
　　
　　３． 看重善于提问的学生
　　拉比在哥伦比亚大学任教授时，鼓励学生要善于提出问题，器重那些勇于提出疑问的学生。有一次，一名物理系的学生希望转学到拉比的实验室来学习。他来拜访拉比教授时，带来了一位同学，名叫施温格。交谈中，拉比教授发现１８岁的施温格在物理学方面知识丰富，远远超过他的同龄人，而且能提出一些有思考价值的问题。结果，拉比教授接受施温格当学生，给予悉心指导。施温格后来成为著名科学家，于１９６５年获得诺贝尔物理学奖。
　　
　　惊喜收获
　　拉比教授是美国卓越的物理学家，担任过美国总统的科学顾问。他因发现了一种能探测原子和分子结构的方法，于１９４４年获得诺贝尔物理学奖。
　　
　　主持人语：
　　与拉比教授有过密切交往的物理学家阿诺·Ａ·彭齐亚斯说：“每个儿童生来就有好奇心，喜欢尝试他们能够接触到的每一件物品。他们一学会说话就问各种问题。遗憾的是，一旦他们开始上学，提问题的次数就减少了———除非他们得到了拉比曾经得到过的那种激励。我个人认为，有一个充分发展的、喜欢提问的习惯，是一个很好的开端。”善于提问是激发创造力的前提。同学们应该经常问一问自己：“你提什么好问题了吗？”（栏目责编：邓湘子）