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高校学生素质考核是学生管理制度中的重要内容，是构建优良校风、学风的重要手段，是保证大学文化发挥思想政治教育功能的重要方式。针对目前该项工作仍存在的一些问题：指标体系缺乏逻辑性、指标描述内容不清楚和权重的分配缺乏科学性等，提出运用层次分析法完善学生素质考核指标体系，以思想道德及政治素质指标为例，演示如何采用层次分析法对数据进行搜集、筛选和分析以及确定合理指标权重的过程，总结归纳出在具体操作过程中应该注意的问题。试图对高校学生素质考核的研究领域提供知识增量，进一步为高校相关管理部门制定考核指标体系提供借鉴。