【摘 要】
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浩浩荡荡的送亲队伍，出关中平原向西，入甘肃进青海，翻日月山过倒淌河折向西南，穿行辽阔青藏高原上的黄河、长江、澜沧江诸源头，翻昆仑巴颜喀拉山口、唐古拉山雪岭，至那曲纵横藏北雪原，自大唐国都长安（今陕西西安）直至吐蕃逻些（今西藏拉萨）纵横数千公里，一路翻山越岭，跨越多个气候带，实在漫长而艰辛。青海，冬日的长江上游通天河。 ——公元641年（太宗贞观十五年），大唐文成公主李雪雁远嫁吐蕃首领松赞干布所走
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浩浩荡荡的送亲队伍，出关中平原向西，入甘肃进青海，翻日月山过倒淌河折向西南，穿行辽阔青藏高原上的黄河、长江、澜沧江诸源头，翻昆仑巴颜喀拉山口、唐古拉山雪岭，至那曲纵横藏北雪原，自大唐国都长安（今陕西西安）直至吐蕃逻些（今西藏拉萨）纵横数千公里，一路翻山越岭，跨越多个气候带，实在漫长而艰辛。
青海，冬日的长江上游通天河。
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【摘 要】由浙江工业大学徐云教授牵头完成的国家哲学社会科学基金重大招标项目成果《孤独症儿童的早期发现、干预与教育》一书，重点介绍了孤独症儿童在教学中的学习特征、教师应该注意的教学原则以及为孤独症儿童创设教学环境的方法，以支持孤独症儿童进行有效学习。北京市的普通学校及自闭症儿童教育基地依据本书的原则和方法进行了多次尝试和深入实践，收到了较好的效果。 【关键词】孤独症儿童;教学原则;环境创设 20
2018年2月27日，泰国湾，一辆AAV7A1两栖突擊车正在巡逻，它隶属于美国海军陆战队第三两栖作战营，配装在两栖攻击舰“伯恩霍姆·理查”号（LHD-6）上。该舰主要在印度洋、太平洋地区定期巡逻，并为地区突发事件或自然灾害提供快速支援。
一、学生课堂探究时的各种表现引发的思考 【案例1】 科学探究也没什么难的嘛！ 教师1在执教教科版五年级上册《光是怎样传播的》一课时，先将科学探究的过程一一向学生作了阐述，并着重强调了本探究实验的重点。学生按照教师所讲的探究过程进行了实验，绝大多数同学实验成功。于是，有些同学发出这样的感叹：“科学探究只要这么一步步地操作，就可以得到我们想要的结果，这科学探究也没什么难的嘛！” 【案例2】又失败
近日，第75集團军某旅组织特战分队进行实弹射击训练，包括狙击步枪、手枪、微冲等武器的实战科目训练，以检验部队的实战技能和实战能力。图为该旅女兵使用大径狙击步枪进行实弹射击。
为肩负起保存牦牛文化物证，传播牦牛文化知识，探究牦牛与人类发展的相互依存关系，加强对一个物种和一个民族和谐关系的认识，研究少数民族多元文化以及自然生态发展，北京市对口支援拉萨市的一项重要文化创意工程——牦牛博物馆，2012年于拉萨的柳梧新区正式开建。预计将于2014年5月18日国际博物馆日实现开馆试运行。 牦牛博物馆其建筑面积8088平方米，加室外展陈面积，达10000平方米以上。拟建成中国乃至
虽然自己早已取得驾照，但一直是依赖家人兼任司机，所以实践的次数并不多。最近，因兼任司机生病，我与车子亲密接触的机会骤然增多，突然发觉驾驶汽车与教育教学工作有许多异曲同工之处。一、都要有敬畏之心 作为“本本族”司机（指有驾驶证但长期不实践的司机），对于驾驶汽车还是有点忐忑的，因为深深懂得，拥有驾驶证与保证平安驾驶是两回事。尽管也想驾驶车子风驰电掣一番，但出于对生命的敬畏，出于对自己、对坐车的人、对
【摘 要】低年级儿童从形象思维向抽象思维发展的过程中，肢体作为器官的组成部分，也发挥着思维的功能。围绕低年级儿童科学课的学习特点，教师应尊重和理解儿童具身认知特征，设计适合儿童学习的活动，充分建构儿童对科学的理解，促进儿童科学思维的发展，促进儿童科学素养的提升。 【关键词】低年级;科学教育;具身认知 具身认知理论认为，大脑是思维的发源地，身体的行为和感受也是人类认识世界的器官和通道。特别是低年
特别策划 本刊编辑部 并非堆砌的慢 大凡在冬日的午后驻足过八廓街某处屋顶的人，都会留下类似的画面记忆： 风马旗杆相交织的蓝天下，一个脸上覆盖着课本的瘦长男孩，坐靠在屋顶白色的墙垛下小睡，巷角处一辆慢慢钻出阴影的满载干果和蜜饯的板车，打断了三个小孩踢球的游戏，巷口斜对面的松曲热广场上，墙根处一排一排的老阿爸老阿妈，以及围坐在广场中央掷骰子玩耍的人们已被阳光染成金色，并投下长长的倒影，白
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人是社会的主体和道德的主体，提高个人品质是纯化社会风气的关键。古人说得好，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。个人道德品质的培养离不开教育。教师是教育的主导者，教师的素养直接决定着教育的成效和质量。因此，提高教师素养、优化教师精神是提高个人品质、优化社会风气的重要一环。“务实为基，志在向善”应当成为教师的公民教育品质的两大基石。 一、志在向善：教师应有的基本精神 从教育的角度来说，“志在向善”