【摘 要】
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在转型社会下,应用型办学定位对学校意味着以市场需求为导向,对教师意味着要成为＂双师双能型＂教师,对学生意味着一毕业就能够直接上岗工作。但是地方应用型本科院校的教师存在
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在转型社会下,应用型办学定位对学校意味着以市场需求为导向,对教师意味着要成为＂双师双能型＂教师,对学生意味着一毕业就能够直接上岗工作。但是地方应用型本科院校的教师存在师德意识不浓、教育专业知识薄弱、教师实践技能不强以及教育创新能力不足等问题。所以,必须加强教师教学能力培训,提高教师的专业能力,强化教师的科研能力,加强＂双师双能型＂教师培养,努力建设一支创新型、应用型教师队伍。
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