【摘 要】
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语文教师对学生们开展课程教育的过程中应该通过多角度强化学生们的思想认知,强化他们对知识的理解和运用能力,从而收获更高层面的教学效果。诸多优秀传统文化需要得到继承,
【机 构】
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贵州省黔西南州普安县南湖街道民族希望小学
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语文教师对学生们开展课程教育的过程中应该通过多角度强化学生们的思想认知,强化他们对知识的理解和运用能力,从而收获更高层面的教学效果。诸多优秀传统文化需要得到继承,让小学生们对传统文化进行正确的认知是语文教师应该做好的一项教学工作。而经典诵读可以让小学生对优秀的传统文化或者是文章作品进行理解,也能借助经典诵读的方式增加他们的情感认知,体现出比较强的应用价值。所以本文分析语文教师如何科学应用经典诵读提升教学质量。
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