论文部分内容阅读
在新课改背景下,培智学校也要根据基础教育改革发展形势,不断思考创新教学模式与方法,从而提升教学质量。本文以培智学校小学语文学科教学为例,探讨创新教学方法应用于培智语文教学的可能性、所发挥的作用以及教学策略。
培智学校小学语文课堂教学行为研究
【摘 要】
：
在新课改背景下,培智学校也要根据基础教育改革发展形势,不断思考创新教学模式与方法,从而提升教学质量。本文以培智学校小学语文学科教学为例,探讨创新教学方法应用于培智语
【机 构】
：
江西省九江市武宁县特殊教育学校
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2019年22期
其他文献
数学是一门与现实生活紧密联系的学科,数学知识源于生活而高于生活,是对生活规律的概括与总结。在小学数学教学过程中,引导学生实现回归生活的数学学习,实施生活化教学策略,
小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以
在我国现阶段的小学英语学科教学过程中,部分教师由于过度追赶教学的进度,在一定程度上忽略了小学生学习习惯的培养和学习能力的提高,许多小学生也产生了一些阻碍他们学习和
本文证明了定义于具有锥基的锥上，取值为局部凸空间紧凸集的集值函数有一个仿射选择；对中凸的集值函数也得到了类似的结果，比较完满地解决了一类集值函数的结构问题。
学生核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求
本文主要以核心素养下高中物理课堂教学为重点进行阐述,结合高中物理核心素养的相关概述为主要依据,从贴合实际生活,提升学生应用物理知识的能力、加强对学生的指引,培养学生
当今社会，互联网给人们的生活、学习、工作带来方便的同时，也给人们带来一定的危害。尤其对于孩子来说，学会使用电子产品的年级越来越小，由于他们的心理、心智都未成熟，好奇心又强