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教育投资是一个国家或地区在一定时期内投入到教育部门的人力、财力、物力等教育资源的总和，教育经济学界对国家教育投资问题的研究较多，也较深入，但对省级地方教育投资的研究则显得不够。本文借助历史统计数据，通过对陕西省教育投资比例、教育投资的“三个增长”以及教育经费指数的分析，找出其中存在的问题及其原因，在此基础上提出相应的对策建议。