【摘 要】
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现代人文主义教育家罗杰斯主张：教育的主要目标之一就是要培养能够适应变化和知道如何学习的人。一般地说，初中学生都具有很强的好奇心，对很多事情喜欢刨根问底。在地理课程教学
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现代人文主义教育家罗杰斯主张：教育的主要目标之一就是要培养能够适应变化和知道如何学习的人。一般地说，初中学生都具有很强的好奇心，对很多事情喜欢刨根问底。在地理课程教学中，教师如能对学生的好奇心加以引导和利用，注意激发学生的内在求知欲，培养其自主学习的能力，往往能收到事半功倍的效果。对此，笔者有以下几方面的体会。
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