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【摘要】
如何通过“问题教学法”实现高效语文课堂
【摘 要】
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【摘要】 問题教学法是现代教育应用较为广泛的一种教学方法，其以学生为主体，基于学生学习和发展需求，让学生掌握学习主动权，促进学生在“探究问题、剖析问题、解决问题”这一过程中不断激发自身潜在能力。因此，高中语文教师在开展语文教学时，就要善于应用疑问，为学生创设灵活思考的学习氛围，让学生始终保有对语文知识的浓厚探索欲望，从而使语文课堂教学形式得以优化，真正实现高效语文课堂的目的。 【关键词】 问题
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
【摘要】在初中阶段的数学教学活动当中，针对学生的实际学习情况可以发现，现阶段的数学教学中学生极易出现“两极分化”的现象，学生的学习处于两个极端，一种是学习能力较强、学习成绩较好的学优生，一种是学习能力较为薄弱、学习成绩较差的学困生。因此，在展开教学活动时便要运用有效的“培优辅差”方法来解决学生这样的问题，通过合理设计教学方案、选择适合每一名学生的教学方法来进行教学，本文也针对这个问题进行深入分析。
【摘要】在新课改教学持续推进的过程中，自主学习作为一种新兴教学模式、教学理念，在课堂教学中得到了有效应用，教师需要注重学生自主学习能力的培养，将其渗透到教学全过程中。在中小学语文教学过程中，教师必须树立现代化教学理念，为学生营造自主学习氛围，突出学生在课堂中的主体地位，引导学生自主探索知识，为学生终身学习、发展提供基础保障，文章主要针对中小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略进行了分析。 【关
【摘要】多元化教学方法是一种新型的、创新的、持续发展的教学方式，因此初中物理教师在实际教学中要合理应用这种教学方法，并且将这种教学方法当做提升课堂教学效率和教学质量的重要手段。 【关键词】多元化教学法 九年级 物理教学 应用策略 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-159-01 前言：在新课程改革的背景下，多元化的教学方法受到大多
【摘要】古人云：“运用之妙，存乎一心”。要让学生喜爱哲学课，教师就应该发挥自己的课堂智慧。在课堂导入上，引趣激思;在学生有疑惑时，妙于点拨;在新课教授时，旁征博引;在课堂小结时，巩固运用。本文将从课堂导入、课堂讲授、课题小结等环节，谈谈笔者的精彩教学体会。 【关键词】课堂 教学 赏析 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-063-01
【摘要】 当前，信息技术的发展与广泛应用，推动了各行业领域的发展，其中也包括教育领域，教育教学与信息技术的有效结合，产生出了各种新型的教学方式，微课就是其中的一种，这一教学方式在学科教学中的有效应用，有利于提升教学质量。因此，初中教师在开展数学教学时，可以将微课这一教学模式应用其中，借此激发学生的学习兴趣，而教师在应用时，还需要结合具体的数学教学内容，以及学生的学习需求，制定出高质量的微课，以此取
【摘要】随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，信息技术逐渐走进了千家万户，在教育行业也被应用。在教育教学过程中，多媒体技术影响着现阶段的教学质量，能够有效地提升教学效率。因此，教育部决定在教学过程中要引入现代信息教育，并且把现代教学课程与信息技术相结合，从而提高现代教学效率，为培养社会型人才奠定基础。在教学过程中，教师要利用信息技术激发学生的学习兴趣，增加课堂的内容，从而提升自己的教学水平，能够
【摘要】初中是学生价值观念形成的一大重要阶段，初中音乐教学则是帮助学生在这一阶段形成完善的美学鉴赏体系和具备道德素养的独立人格。如果教师能够基于立德树人的背景下高效的开展相关初中音乐课程，对于学生完备的道德系统的建成会有极大的帮助，并且能够培养学生的美学鉴赏能力和提高学生的道德品质高度，还能够帮助学生建立起正确的价值观念。 【关键词】立德树人;初中音乐;音乐教学 【中图分类号】G633.951
【摘要】在当前的高中思想政治教育中，除了教授学生基本的学科知识之外，还要积极的向学生进行思想政治教育，以此来促进学生树立正确的人生观和价值观。通过高中的讲政治课堂，不仅可以培养学生的政治基础知识，还可以在在高中政治教育的过程当中，树立政治认同价值观。本文就以政治认同价值为主题，进行高中政治辨析式教学探究。 【关键词】高中政治 政治认同 教学方案 政治认同是高中政治教育的重点内容，它不仅体现
【摘要】 英语作为高中的三大主科之一，是一种语言类的综合性学科，对于高中生的发展是至关重要的，因此要想提高高中生的英语素养和能力，就要从深层阅读开始入手，高中英语的阅读能力也是高考考察的重点知识之一，因此不仅要提高学生的英语深层的阅读能力，还要提高学生信息提取、问题分析等阅读技巧。因此本文对高中英语教学中深层阅读能力的培养的有效策略进行了深入的分析和探索。 【关键词】 高中英语 深层阅读 培养