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在理论分析、行为事件访谈等的基础上编制了中学教师的工作行为自我评价问卷,并对江西省不同地区各层次学校的中学教师进行施测,探索了中学教师核心能力素质结构。结果表明一个优秀中学教师所必须拥有的核心能力素质可从人际沟通和影响力、成就导向、培养他人、个性特征、自我控制、专业化导向六个方面来描述。
中学教师核心能力素质结构研究
【摘 要】
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在理论分析、行为事件访谈等的基础上编制了中学教师的工作行为自我评价问卷,并对江西省不同地区各层次学校的中学教师进行施测,探索了中学教师核心能力素质结构。结果表明一
【机 构】
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江西师范大学教科院心州系
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2006年06期
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