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生物科学素养视域下的生物学试题分析——以2019年河南省中考生物学试题为例
生物科学素养视域下的生物学试题分析——以2019年河南省中考生物学试题为例
来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuekinger
【摘 要】
:
本文通过对2019年河南省中考生物学试题的分析,从提高学生生物科学素养的视角谈了试题特点和命题意图,意在引起中学生物学教师思考命题评价的导向功能,在实际课堂教学中学会
【作 者】
:
胡玉
【机 构】
:
河南省基础教育教学研究室
【出 处】
:
生物学教学
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
试题分析
生物科学素养
中考改革
命题立意
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本文通过对2019年河南省中考生物学试题的分析,从提高学生生物科学素养的视角谈了试题特点和命题意图,意在引起中学生物学教师思考命题评价的导向功能,在实际课堂教学中学会如何提升学生的生物科学素养,以推动中学生物学考试评价改革。
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