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《空气占据空间》是大象版《科学》教材三年级上学期第四单元"流动的空气"中的第1课。《空气占据空间》一课引导学生基于以前学习过的空气知识,进一步认识空气的性质,为后续学习空气的用途、空气的流动等内容奠定基础。由于空气是看不见的物体,学生无法直观观察空气的变化,因此,他们建构空气占据空间的科学概念面临一定的挑战。教师要引导学生在原有知识的基础上,利用有结构的材料进行观察、实验,通过对实验现象的分析、讨论、相互启发和交流,建构空气占据空间的概念。