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在传统的英语教学中教师只在上课时间为学生讲授知识,当学生进行自主学习时,教师无法及时的指导,这样的教学限制了教师与学生之间的交流,很难提升学生的学习效率。在小学英语教学中教师基于翻转学习理念对学生进行教学,有助于提升学生学习兴趣,加强教师与学生之间的沟通,有效提高学生的学习质量。
翻转学习理论下的小学英语微课教学探究
【摘 要】
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在传统的英语教学中教师只在上课时间为学生讲授知识,当学生进行自主学习时,教师无法及时的指导,这样的教学限制了教师与学生之间的交流,很难提升学生的学习效率。在小学英语
【机 构】
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贵州省金沙县柳塘镇石关小学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年7期
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