“语文是生活中的语文”

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rfvbgtyhnmju
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生面临两个世界,一个是知识世界,一个是生活世界。新课程倡导由科学世界回归到生活世界。学生每天接触的是生活世界。语文是生活中的语文,语文教学应生活化。生活化的语文教学要求教师将教学活动置于真实的生活背景之中,激发学生听、说、读、写的强烈愿望,让学生在生活中学习,在学习中更好地生活。
其他文献
课程指课业及其进程,含有学习的范围和进程的意思。其中的教学内容及其系统安排已经成为国家课改的重点。新教材已使用多年,其中酸甜苦辣,一线教师最有体会。
生本教育思想引领下下的前置性学习,是学生在目标导引下的自主学习。学生是把握学习目标,展示学习成果的主人。前置性学习单,是教师引导学生进行尝试性学习的重要途径。前置
为了开发工业用酶,在前期菌株筛选的基础上,利用Design—Expert软件,通过Plackett—Bruman设计与响应面法(RSM)相结合的实验统计方法实现对Serratiaproteamaculans sp.L3菌株产冷β
“自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测”是现阶段推行的“四环节”课堂教学模式,下面本人以《一夜的工作》为例,就如何在小学语文课堂教学中实施“四环节”课堂教学模式
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,要以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣与需要,要求'保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间'。游戏是幼儿自主自愿的自主性活
随着经济和科学技术的快速发展,新一代小朋友们的玩具更多的是电脑、手机、机器人以及一些高科技的玩具。也由于城市化的建设和发展,幼儿园的小朋友们很难接触到大自然的一些
历史教学对知识的要求不是最终的目的,而是通过掌握最基本的历史知识,使学生在基本的技能和思维方式上得到训练和提高,最终实现提高学生综合素质的培养目标。作为历史教师,如何才
兴趣是学习的原动力,良好的课堂氛围能够将学生快速带入学习状态,提高学生学习的积极性与自主性,小学数学教学中活跃课堂氛围,能够让学生自发思考、踊跃参与,聚焦学习内容,自
课堂教学具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性,教师要不断实践、不断总结、不断创新,熟练地运用课堂教学的有效策略,真正提高课堂教学的质量。一、认真钻研文本教师必须
在追求高效教学的过程中,我们将元认知理论应用于初中化学教学,以解决学生学习的动力和方法问题,从而获得更高效的课堂教学效益。