民族 民间 民俗——从“吉祥壶”谈壶艺创作选题三要素

来源 :江苏陶瓷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yl1992zhangshu0804
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
紫砂壶的造型千姿百态,故有“方匪一式,圆不一相”之称谓.这是自古至今无数艺人毕智穷工、苦苦探寻、不断实践的成果积累。紫砂壶艺的根深深地扎在民间.却又能在高雅的艺术殿堂里稳稳地占有一席之地。通过对“吉祥壶”(见图1)等作品的创作实践.并对紫砂的历史和艺术发展脉络进行研究,发现民族精神、民间文化、民俗风情三要素与紫:眇传统制作工艺的完美融合,只有突出思想性、文化性、艺术性的表现,
其他文献
改革开放的三十年,也是我国政府机构改革的三十年。改革的历程表明,政府机构改革的难点在于政府职能准确定位和对现有利益格局作出合理调整。只有把政府职能定位、利益格局调整
透过一席不起眼的小窗。我看见杨树翠绿的叶子在清风中晃动。探出头放眼望去。顿感自己置身于绿色海洋之中。我望着广阔的田野,想象着农民伯伯收获时那黝黑却绽放着灿烂笑容的
针对本科毕业论文质量评价中等级划分边界信息具有模糊性和随机性,综合可拓学中物元理论可融合定量与定性分析的特点和云模型处理双重不确定性的优势,提出了一种基于可拓云模
摘要:应用性本科是国家高等教育的一个新生事物,具有鲜明的技术应用特征。C语言对于我校应用性本科水保专业非计算机专业的学生学习起来具有一定的难度,而循环结构又是三大基本结构中最重要、最复杂、最广泛的一种结构。该文从C语言的课程性质入手,介绍了循环结构的重要作用,分析了教学对象及传统教学存在的问题,创新了教学模式,以For循环结构教学为例,采用“七步法”组织教学,开展C语言循环结构教学实践。  关键词
我国的民间吉祥题材源远流长。早在商、周时期的甲骨文中就出现有“吉利、康祥”、“羊”(祥)、“鹿”(乐)、“龙”等文字。在汉代的青铜镜上出现“大乐贵富”、“千秋万岁”、“
紫砂文化,源远流长。千百年来,紫砂文化和茶文化一起融入人们的生活,并与之息息相关,历史上各时期的人文精神也借此得以体现。历代文人关于紫砂的吟咏也不绝于史料记载,“小石冷泉
城市和谐文化建设是广东和谐文化建设的主战场,它既是构建社会主义和谐社会的内在要求,也是广东经济社会发展的理性选择。突出城市文化的岭南特色,强化城市文化的人文内涵,通过内
摘要:新工科教育改革的背景下,非计算机专业的计算机C语言程序设计课程如何融入专业知识,合理选择案例教学是计算机基础教学的改革重点。该文从单片机C语言编程作为切入点,优化课程案例教学,提高學生的动手能力和编程思想,为后续专业课程提供良好的支撑。  关键词:新工科;程序设计;单片机;C语言编程  中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2018)15-0158-02  1
紫砂茗壶以完善的功能美和主体造型的视觉美深受人们的喜爱,其关键在于附件与主体的配置.从制作结构上看,紫砂壶可分为主体和附件,主体即壶身、壶口、壶底;附件为嘴(流)、把、
随着低附加值、劳动密集型企业面临危机和转型以及国内陶瓷市场的竞争格局的变化,2010年陶瓷消费群体也将会出现新的趋势。