【摘 要】
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随着医学科技及卫生事业的飞速发展，社会对学生的综合素质及实践能力提出了更新、更高的要求。临床医学教育担负着培养高素质医学人才的重任，也是学生从基础课学习到从事临床工
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随着医学科技及卫生事业的飞速发展，社会对学生的综合素质及实践能力提出了更新、更高的要求。临床医学教育担负着培养高素质医学人才的重任，也是学生从基础课学习到从事临床工作的必经阶段，其主要任务是促进学生将理论知识应用于临床实践，在临床实践中培养学生分析问题、解决问题的能力，同时培养学生具有良好的医德医风，并能较好沟通医患之间的关系。目前临床骨科新技术、新理论发展迅速，应在临床教学中加强培养学生的实践能力，提高学生临床思维能力和临床操作技能。本文从以下4个方面阐述骨科临床教学的体会。
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