延续护理对糖尿病足高危患者足部护理知识与患者自我管理能力的影响

来源 :双足与保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhuafenghao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究延续性护理模式对于糖尿病足高危患者足部护理知识与患者自我管理能力的影响。方法随机择取2018年1月—2019年1月于该院收治的58例糖尿病足高危患者作为研究对象进行临床研究,根据入院时间顺序编号后随机划分为两组。计划组患者接受延续性护理,常规组患者接受普通护理,比较两组患者护理效果。结果计划组患者足部护理知识以及自我管理能力评分均高于常规组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05);计划组患者护理满意度评分高于常规组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05);计划组患者糖尿病足发生率为,低于常规组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理应用于糖尿病足高危患者中可有效提升其足部护理知识和自我管理能力,具有临床借鉴应用价值。
其他文献
在全面从严治党的新形势下,高校基层党组织可以探索实施以"项目责任制"和"量化考核"为主要特点的组织生活新模式。"项目责任制"与党小组相结合的组织生活管理模式,可以充分发
2016年11月5日,由青岛根源生物技术集团有限公司(以下简称"根源集团")承办的"中国畜牧兽医学会动物微生态学分会第五届第十二次全国学术研讨会"在美丽的滨海城市青岛银沙滩温德姆至
目的观察罗哌卡因联合舒芬太尼用于硬膜外分娩镇痛的效果观察。方法选择医院行硬膜外分娩镇痛的产妇64例,随机分为观察组和对照组,每组32例。对照组仅予罗哌卡因自控硬膜外分
目的脑梗死患者静脉溶栓治疗的临床护理观察。方法抽取40例行静脉溶栓治疗的脑梗死病人进行分析,随机分组,参考组实施一般护理措施,研究组实施综合护理措施。结果通过对比两
<正>~~
期刊
在情绪推理视角下教师压力的形成过程中,教师的情绪状态或情绪体验仅仅是教师压力形成的可能性因素,而教师压力形成的关键性因素则是教师的情绪推理,且教师压力的形成是一个
对不同绿茶、红茶、乌龙茶和黑茶4种茶类茶汤的pH进行了测定,结果表明,不同茶叶的酸碱性有所不同。绿茶酸性最弱,红茶酸性最强,青茶和普洱茶酸性介于中间,但都为弱酸性,说明
大学校园是培养高层次人才的地方,是传承中华优秀传统文化、传播和弘扬先进思想、发现新知识、发展创新的重要力量,它担负着开展科学研究、传播先进文化、服务社会发展的重要
兴趣是学生探究未知事物的原动力,是学生开辟新知的最好的老师。在数学教学中,教师要努力激发学生的兴趣,让他们成为学习的主人,真正实现“玩中学,学中玩”。文章从让课堂妙
随着利率市场化和两岸形势和政策的变化,福建自贸区跨境融资业务利率风险逐步凸显,导致金融机构经营收入减少,资金收益降低,利差收入损失无法弥补等。追根溯源,内部源自跨境