【摘 要】
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目的:探讨反馈式健康教育对盆腔炎住院患者疾病认知水平、健康行为依从性及生活质量的影响.方法:选取我院2016年1月-2017年12月妇科收住院的88例盆腔炎患者为研究对象,随机分
【机 构】
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北大医疗鲁中医院 妇科 255400;
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目的:探讨反馈式健康教育对盆腔炎住院患者疾病认知水平、健康行为依从性及生活质量的影响.方法:选取我院2016年1月-2017年12月妇科收住院的88例盆腔炎患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各44例,对照组采取常规健康教育,观察组采取反馈式健康教育.出院前,比较两组患者疾病认知水平,随访8周,比较两组患者健康行为依从性及生活质量.结果:出院时,观察组患者疾病知识掌握率为97.73％,明显高于对照组81.82％(P<0.05);随访8周,观察组遵医用药、经期卫生、腹部保暖、不食用寒凉刺激食物、定期复查方面依从性均明显优于对照组(P<0.05);社会功能、物质生活、躯体功能、心理功能各维度评分均显著高于对照组(P<0.05).结论:反馈式健康教育可有效提高盆腔炎住院患者疾病认知水平及健康行为依从性,对提高生活质量具有重要意义.
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