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会话练习是提高外语表达能力的重要手段，外语课堂中会话练习不可或缺。然而，传统的会话活动往往以背诵会话为主，并没有真正地锻炼学习者的语言表达能力。为了改善这一情况，笔者在日语课堂上导入了任务型小组会话练习活动，并分析了学习者对任务型会话活动的评价，从中找出了活动进行得不顺利的原因。根据分析和讨论的结果，提出了课前准备、过程录音和课后反思三步骤开展小组会话练习活动的设计思路。