【摘 要】
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《搭石》这篇课文描绘了一幅幅乡间人筑就的和谐、动人的画面。课文语言质朴,意境秀美:潺潺溪流中横着摆上一排平整方正的石头看上去景很美;乡亲们精心摆搭石、礼让走搭石体
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《搭石》这篇课文描绘了一幅幅乡间人筑就的和谐、动人的画面。课文语言质朴,意境秀美:潺潺溪流中横着摆上一排平整方正的石头看上去景很美;乡亲们精心摆搭石、礼让走搭石体现了情很美;乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德凸显了人性美。教学中,教师如何在创设美的情境中引导学生凭借语言文字、通过平凡的事物去发现美、寻找美、体味美和抒发美,从而构建和谐的有效课堂呢?
The text “ROCKET” depicts a harmonious and moving picture of rural people. Text language is simple, beautiful mood: gurgling streams in a row of horizontal and vertical placed on the stone looks very beautiful; folks who carefully put the stone, courtesy and walk to show the stone is beautiful; folks selfless dedication of the spirit and heart The traditional virtues for the sake of others highlight the beauty of humanity. In teaching, how can teachers guide the students to discover beauty, find beauty, taste beauty and express beauty in the setting of beauty by means of language and words, and to construct a harmonious and effective classroom?
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