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我国小学音乐课堂的教学模式较为单一,合唱教学模式的引用是音乐教学向潮流化、实际化发展的重大一步。合唱教学一方面可以使学生在学习过程中提高自己的音乐素养;另一方面也可以促进教学方式的创新。本文主要探究合唱教学在小学音乐课堂中的实践及意义,通过探究合唱教学在小学音乐课堂中存在的问题、实践的难度等几个方面的问题,以求合唱教学在小学课堂中发挥更好的优势。