论文部分内容阅读
俗话说“万事开头难。”“良好的开端，成功的一半。”——给我们阐述了起始的艰难与重要。内地西藏班校高一学生来自西藏不同地区的初中，初中时形成学习能力、学习习惯存在差距，初中时养成的学习方法与新的教学内容也会有不相适应。如何尽快进入高中英语学习的情境，以适应高中英语新课程？《走进新课程》一书中讲明：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展……那么英语老师应做些什么？