英发现抑制艾滋病病毒复制基因

来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cm__
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
据新华网9月19日报道,英国伦敦大学国王学院等机构的研究人员在新一期《自然》杂志上报告,他们将可引发艾滋病的I型人类免疫缺陷病毒(HIV-1)引入两个不同的人体细胞系中,其中一个细胞系中的MX2基因表达被“开启”,即基因可充分发挥作用,而对照组中这一基因表达被“关闭”。实验结果显示,在MX2基因表达被抑制的细胞系中,病毒可不断复制并扩散,而在这种基因充分表达的细胞系中,病毒则失去了复制能力,新病毒不再产生。结果提示,MX2基因具有很强的抗病毒能力,并能抑制HIV-1的复制和扩散。这项研究还进一步探明了HI
其他文献
师生应把作文当成连接师生关系的纽带,让作文批改成为写法交流的阵地,让作文批改成为思想交流的阵地,让作文批改成为情感交流的阵地,从而实现作文水平的提高。
在教学中注重多为学生创设有利于知识建构的情境,激发学生的主动参与的热情和积极探索的精神,充分地让学生去感知,打破即定的教学模式,寻找解决问题的新方法、新设想是新课程改革
初中思想政治教学可以通过创设情景课堂、激发好奇心、采用三步教学法、进行科学评价等手段培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。
语文教师要对学生循循善诱,通过加强阅读指导,激发写作兴趣;启发激励后进,诱发写作兴趣;交流展示成果,增强写作兴趣等多种多样的方法激发学生写作的热情,逐步培养学生写作的兴趣。有
以汾西矿区近距离煤层群开采为背景,采用FLAC3D有限差分程序计算分析了煤层回采在不同宽度煤柱条件下顶底板煤岩体中的能量分布情况。研究结果表明,煤柱内部及下部煤层中能量
本文针对数控车床修复螺纹时,怎样使刀尖对准原螺旋线从而修复螺纹的问题,提出几种不同方法,各有特点,在生产中已得到应用,效果好。
语文教学不仅要传授语言文字知识,更要关注人的全面发展,尤其要关注有自闭倾向的“他”。总体上看,作为人文学科的“语文”,不仅要传授语言文字知识和技能,更要关注学生的全面发展
生态学是研究生命系统相互作用规律和机理的科学。把生态学原理和方法运用于中学语文课堂,将构成了一个由教师、学生、教学事件和方法环境组成的课堂生态系统。生态型中学语文
创新型人才必须具备创新能力,在世纪之交当代中学生具有创新行为是作为实施素质教学的关键,成为时代和社会发展的必须选择,而在政治教学中发挥学生创新能力的培养,如何选择适当的
在中等职业学校英语教学中构建互动教学机制,就要改革教学内容,让互动教学有的放矢;要丰富英语教学手段。为互动教学增姿添彩;增强自信心是学生参与课堂互动的前提,要以主题为中心