用心浇灌花儿开

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小哲(化名)是将要升高三的时候来到我们班的一名特殊学生,他从小父母离异,与奶奶和身有残疾的父亲生活在一起。因为种种原因,他走进了自我封闭的状态。在学校,老师、同学与他说话,他都是不理不睬,在家也是一语不发。高二下学期,干脆不上学了!在家也是足不出户,除了吃饭就是睡觉。
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宿舍文化的建设和塑造是班级建设和学校管理的重要组成部分,有利于推进良好班风和校风的形成。其外显表现为卫生、纪律、环境布置等,内涵则表现为和谐的人际关系、积极的舆论导向、浓厚的学习氛围等多个方面。宿舍是寄宿制学校管理的重点和难点,对学生健康成长的影响隐蔽无形而又深远。
在小学数学教学中,引发小学生真实的数学思考十分重要,这样,才能让他们的数学学习更高效。基于此背景,我们对提问引领,催生数学思考;情境辅助,推进数学思考;方法指导,深化数学思考的策略进行了探究。
班级是学校文化建设的基本单位,也是学生学习知识的主要环境。班主任应当发挥好学生自主管理的优势,为学生核心素养的培养打造良好的环境基础。笔者分析了核心素养对班级管理的要求,并提出了班级自主管理的创新策略。
学习过程当中思维是有层次性的,简单的划分可以将思维划分为基础思维和高阶思维。如果在学生低阶思维的基础之上,能够引导学生走向高阶思维,那这样的教学就是有价值的。培养学生的高阶思维能力需要相应的教学过程,借助于绘本来推进小学生进行有效的英语阅读,客观上也是一个培养学生高阶思维能力的过程。小学英语绘本阅读教学要建立基于高阶思维的教学策略研究意识。作为衔接教师教学理念与具体教学行为的绘本阅读教学策略,要以绘本为载体,以思维为核心,以学生为主体,以教师为主导。
广东省江门市蓬江区农林双朗小学努力践行“让每一个生命自由地绽放光彩”办学理念,提炼出了“出彩教育”育人路径。出彩教育正是基于智慧环境下,为落实立德树人根本任务,培养全面发展的时代新人,探索出“1+5”育人路径。“1”就是以落实立德树人为核心,“5”就是以出彩党建为引领,以出彩校园为基础,以出彩课堂为阵地,以出彩课程为抓手,以出彩评价为关键,让每一个师生能拥有出彩的人生。
优秀的学校文化其渗透性、持久性会对师生可持续发展产生积极的影响。卓雅文化是平山中学植根于革命圣地西柏坡的红色血脉和古都中山国的历史积淀,渗透在学校管理、课程教学、师生成长、校园环境等各方面,是学校生存发展、品质建设的价值追求,是学校举旗帜、兴文化、育新人、展形象的生动实践。
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寄宿制学校是近十多年来国内学校管理模式的一种探索,在培养学生独立生活和动手能力,提高学生安全性等方面发挥了积极作用,实施多年,效果显见。本文根据村镇寄宿制学校特点,指出了村镇寄宿制宿舍内务管理存在的一些问题及其成因,并提出了几点建设措施。
以创新教育理念为指导,在小学美术课堂教学中,融合美术学科内容,通过实践,唤醒个人体验,培养创新精神;互帮互学分享,有效提高学生的动手能力与审美能力;突破时空局限,拓宽学习渠道;注重学科融合,培养综合能力和创新精神。
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