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《英语课程标准》指出,“听”是构成学生语言交际能力的主要语言技能之一。在各级各类英语考试中,听力测试一直占有特殊比重。然而笔者调查发现,现在的学生对英语听力相当“脆弱”,有超过70%的学生对听力测试存在畏惧心理。显然,研究学生害怕听力测试的原因及对策,对于改进英语教学、提高综合语言运用能力具有重要意义。