论文部分内容阅读
摘要：随着网络的飞速发展与普及，高校校园作为传播新知识、新理论、新思想的前沿阵地，高校校园文化正在迅速地被网络化，网络文化环境已经成为高校文化环境的主战场。网络文化环境不断改变着大学生思想政治教育的环境，冲击着传统的大学生思想政治教育方式，给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。如何全面认识高校网络文化环境对大学生进行思想政治教育的影响，是探索高校思想政治教育的有效途径，增强其教育实效性所急需解决的问题之一。本文对校园网络文化环境对大学生思想政治教育的影响进行分析。
关键词：校园网络文化；大学生；思想政治教育；影响
随着经济社会的高速发展，互联网的传播已遍布全世界。许多研究者将我们在网络传播的高度参与下所形成的新型的群体行为模式和生活方式称之为网络文化。网络文化不仅影响着我们现实生活的各个领域、各个方面，而且也在潜移默化地影响着大学生的思想道德素质。
1校园网络文化的内涵和特点
1.1高度复杂的价值多元性
高校校园网络文化是对现实高校校园文化和具虚拟特性的网络文化的共同反映，信息来源的开放性带来了内容的多元化，既给主流文化提供了存在的土壤和发展的机遇，又给非主流甚至反主流文化以发展空间；既给精英文化提供了舞台，又为大众文化的发展营造了良好的氛围，甚至还有充斥着色情、暴力、迷信等的低俗文化一席之地。
1.2信息量大
在网络普及化的今天，我们每个人只要愿意，都可将社会中所存在的一切包括科技、政治、经济、教育、文化、体育、卫生、音乐以及私人生活等内容放置到整个网络中去，而随之各国的政治观念、文化理念、道德理念、价值观念和生活方式等在网络中也各据一角，不同层次、不同需求、不同性格的各种各样的人的思想意识、社会认知、茶余饭后等也占据了网络的一席之地。这些纷繁复杂的思想时刻引导和影响着大学生们的思想和生活，同时也在不断干扰和诱惑着大学生的生活和思想，在这种激烈的思想碰撞和抉择过程中大学生甚至不知道是从哪里来，该到哪里去，以致其思想扭曲、心理矛盾、生活无所适从。
1.3信息的开放性
网络信息的最大特点就是在网络信息传递的过程中跨越了地域、时间、空间的限制，人们随时随地都可以利用网络去了解社会和他人信息，可在虚拟的网络世界中不顾及任何社会底线进行娱乐和放松，这种便利和快捷的网络资源共享平台也因此吸引了不少大学生们的眼球和欲望，让那些文化缺失、内心迷茫、生活空虚、不堪重压的大学生们整日沉迷网络，依赖网络，从而涤荡了他们原本纯净的灵魂。原本积极向上的大学生活和大学生被网络所毒害，使大学生自主思考能力急速下降，被网络左右了学习和生活，成为一个木偶。
2校园网络文化环境对大学生思想政治教育的负面影响
2.1网络文化对大学生世界观、人生观、价值观的形成产生负面影响
高校教育的使命之一，就是传递民族语言和民族文化。然而网络的产生源于美国，所使用的语言技术也都来自于美国，互联网的信息是英文，使得网络文化在很大程度上成为英语强势文化。在网络文化环境中，英语语言占主导地位，一些西方国家利用网络向全世界推销自己的价值标准、意识形态等。而面对以美国为代表的西方文化的冲击，大学生一方面由于缺少实践经验，世界观、人生观、价值观尚未成熟；另一方面由于我国正处在改革开放关键时期，大学生们的思想价值观念也正处于激烈的动荡阶段，因此长期接触网络，易于被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡，会不同程度地消解民族文化的影响力，导致大学生在价值观上产生偏移。再加上网络文化是一种开放的超越民族和国家界限的文化，进入网络犹如进入信息的海洋，世界各地的人都可以通过网络进行交谈，在这种观念相互碰撞、多种思潮相互影响、多种文化相互交融的网络时代，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，如果此时得不到正确的引导，就会产生大学生思想上的混乱，以致迷失前进的方向，这对大学生的思想政治教育将产生不可低估的負面影响。
3.2网络文化开放性导致大学生的思想受到毒害
据英国大学蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息就有47%与色情暴力有关，有65%网民在无意中接触到网上黄色信息，而每天进入互联网的色情照片就有两万多张，大量的暴力网络游戏，色情电影等信息在网络上传播。因此使得有些大学生对网络极度迷恋进而发展成为病态的网络沉溺，严重影响了学习，使学生的身体健康受到严重损害。
3.3网络文化虚拟性导致大学生的交往出现隔阂
网络的虚拟性使得相当一部分大学生更愿意选择与网友交往，但大学生在虚拟世界扩大社会交往范围的同时，在现实世界里又缩小了交往的范围。与真实社会慢慢脱离，变得日益孤僻，加深了与同学，老师和亲友间的感情隔阂。
4校园网络文化对大学生思想政治教育的积极影响
4.1为思想政治教育带来新途径
大学校园网络文化信息丰富，利用网络资源，为高校的思想政治教育带来新途径。互联网时代，“秀才不出门，便知天下事”，只需要鼠标在手，我们就可以利用网络查搜集资料、查阅信息、阅读新闻等等，图文并茂，生动形象，具有很强的可视性与现代感。高校的思想政治教育者可以充分利用其网络文化，网络资源进行寓教于乐的思政教育，广泛罗集知识性、娱乐性、与政治性于一体，使抽象思想政治知识变得生动直观。恰到好处的教育资源运用，一方面能提高思想政治教育的时效性，另外一方面还可以把握大学校园网络文化的传播主动权，使得大学校园网络文化成为传播思想政治教育的主要阵地。
4.2有助于开展多样化的思想政治教育活动
大学校园网络文化有助于创新思路，使得思想政治教育活动的开展多样化。网络信息资源共享的同时，还具有可选择性与平等性等特点，利用大学校园网络文化可以使得原本枯燥、抽象的思想政治教育更具有亲和力，更能取得良好的教育效果。在网络上，地位是平等的。思想政治教育的教师可以打破常规的教学模式，开展丰富多彩的思想政治教育活动，以网络为外壳，以思想政治教育为基础，融入正确地世界观、人生观、价值观，提高思政教育的课堂效果。由此可见，网络信息的传播给高校的思想政治教育带来了便利，有利于丰富思政教育形式。
4.3网络使学生工作的手段更加多样化，促进了学生工作方法的创新
在学生工作中，传统的思想教育模式是报告会、演讲、墙报、专刊、社会实践及各种寓教于乐的校园文化活动。而在网络时代，随着大学生上网普及率的提升，思想政治教育的方式和手段更加多样化，如网上讲座、BBS论坛、电子信箱、网上交谈、红色网站、热线服务等等，这些都为高校的学生工作注入了新的活力，这些新方法受到了大学生广泛欢迎。因此，充分利用好网络，可以使我们的工作做得更加有声有色。
结束语：
综上所述，网络已经对人们尤其是大学生的道德观念、学习生活、心理健康、人际交往等方面产生了非常巨大负面的影响，这些情况必须引起人们的重视。社会、学校、家庭都要承担起各自的责任，扬长避短，采取有效的手段尽可能地减少网络的负面效应，为大学生创造良好的网络环境，让他们能在这个网络时代健康成长。
参考文献：
[1]试论校园文化环境对大学生思想政治教育的影响[J].王道征.科学大众（科学教育）.2015（03）
[2]浅谈网络背景下大学生的思想政治教育[J].张荣芹.赤子（上中旬）.2017（06）
[3]浅谈新媒体下大学生思想政治教育创新[J].都亿，刘丽丽，杨婷.新西部（理论版）.2017（04）
2017年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目“网络文化发展对我省大学生校园生活的影响研究”（课题编号：SQ172012）
关键词：校园网络文化；大学生；思想政治教育；影响
随着经济社会的高速发展，互联网的传播已遍布全世界。许多研究者将我们在网络传播的高度参与下所形成的新型的群体行为模式和生活方式称之为网络文化。网络文化不仅影响着我们现实生活的各个领域、各个方面，而且也在潜移默化地影响着大学生的思想道德素质。
1校园网络文化的内涵和特点
1.1高度复杂的价值多元性
高校校园网络文化是对现实高校校园文化和具虚拟特性的网络文化的共同反映，信息来源的开放性带来了内容的多元化，既给主流文化提供了存在的土壤和发展的机遇，又给非主流甚至反主流文化以发展空间；既给精英文化提供了舞台，又为大众文化的发展营造了良好的氛围，甚至还有充斥着色情、暴力、迷信等的低俗文化一席之地。
1.2信息量大
在网络普及化的今天，我们每个人只要愿意，都可将社会中所存在的一切包括科技、政治、经济、教育、文化、体育、卫生、音乐以及私人生活等内容放置到整个网络中去，而随之各国的政治观念、文化理念、道德理念、价值观念和生活方式等在网络中也各据一角，不同层次、不同需求、不同性格的各种各样的人的思想意识、社会认知、茶余饭后等也占据了网络的一席之地。这些纷繁复杂的思想时刻引导和影响着大学生们的思想和生活，同时也在不断干扰和诱惑着大学生的生活和思想，在这种激烈的思想碰撞和抉择过程中大学生甚至不知道是从哪里来，该到哪里去，以致其思想扭曲、心理矛盾、生活无所适从。
1.3信息的开放性
网络信息的最大特点就是在网络信息传递的过程中跨越了地域、时间、空间的限制，人们随时随地都可以利用网络去了解社会和他人信息，可在虚拟的网络世界中不顾及任何社会底线进行娱乐和放松，这种便利和快捷的网络资源共享平台也因此吸引了不少大学生们的眼球和欲望，让那些文化缺失、内心迷茫、生活空虚、不堪重压的大学生们整日沉迷网络，依赖网络，从而涤荡了他们原本纯净的灵魂。原本积极向上的大学生活和大学生被网络所毒害，使大学生自主思考能力急速下降，被网络左右了学习和生活，成为一个木偶。
2校园网络文化环境对大学生思想政治教育的负面影响
2.1网络文化对大学生世界观、人生观、价值观的形成产生负面影响
高校教育的使命之一，就是传递民族语言和民族文化。然而网络的产生源于美国，所使用的语言技术也都来自于美国，互联网的信息是英文，使得网络文化在很大程度上成为英语强势文化。在网络文化环境中，英语语言占主导地位，一些西方国家利用网络向全世界推销自己的价值标准、意识形态等。而面对以美国为代表的西方文化的冲击，大学生一方面由于缺少实践经验，世界观、人生观、价值观尚未成熟；另一方面由于我国正处在改革开放关键时期，大学生们的思想价值观念也正处于激烈的动荡阶段，因此长期接触网络，易于被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡，会不同程度地消解民族文化的影响力，导致大学生在价值观上产生偏移。再加上网络文化是一种开放的超越民族和国家界限的文化，进入网络犹如进入信息的海洋，世界各地的人都可以通过网络进行交谈，在这种观念相互碰撞、多种思潮相互影响、多种文化相互交融的网络时代，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，如果此时得不到正确的引导，就会产生大学生思想上的混乱，以致迷失前进的方向，这对大学生的思想政治教育将产生不可低估的負面影响。
3.2网络文化开放性导致大学生的思想受到毒害
据英国大学蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息就有47%与色情暴力有关，有65%网民在无意中接触到网上黄色信息，而每天进入互联网的色情照片就有两万多张，大量的暴力网络游戏，色情电影等信息在网络上传播。因此使得有些大学生对网络极度迷恋进而发展成为病态的网络沉溺，严重影响了学习，使学生的身体健康受到严重损害。
3.3网络文化虚拟性导致大学生的交往出现隔阂
网络的虚拟性使得相当一部分大学生更愿意选择与网友交往，但大学生在虚拟世界扩大社会交往范围的同时，在现实世界里又缩小了交往的范围。与真实社会慢慢脱离，变得日益孤僻，加深了与同学，老师和亲友间的感情隔阂。
4校园网络文化对大学生思想政治教育的积极影响
4.1为思想政治教育带来新途径
大学校园网络文化信息丰富，利用网络资源，为高校的思想政治教育带来新途径。互联网时代，“秀才不出门，便知天下事”，只需要鼠标在手，我们就可以利用网络查搜集资料、查阅信息、阅读新闻等等，图文并茂，生动形象，具有很强的可视性与现代感。高校的思想政治教育者可以充分利用其网络文化，网络资源进行寓教于乐的思政教育，广泛罗集知识性、娱乐性、与政治性于一体，使抽象思想政治知识变得生动直观。恰到好处的教育资源运用，一方面能提高思想政治教育的时效性，另外一方面还可以把握大学校园网络文化的传播主动权，使得大学校园网络文化成为传播思想政治教育的主要阵地。
4.2有助于开展多样化的思想政治教育活动
大学校园网络文化有助于创新思路，使得思想政治教育活动的开展多样化。网络信息资源共享的同时，还具有可选择性与平等性等特点，利用大学校园网络文化可以使得原本枯燥、抽象的思想政治教育更具有亲和力，更能取得良好的教育效果。在网络上，地位是平等的。思想政治教育的教师可以打破常规的教学模式，开展丰富多彩的思想政治教育活动，以网络为外壳，以思想政治教育为基础，融入正确地世界观、人生观、价值观，提高思政教育的课堂效果。由此可见，网络信息的传播给高校的思想政治教育带来了便利，有利于丰富思政教育形式。
4.3网络使学生工作的手段更加多样化，促进了学生工作方法的创新
在学生工作中，传统的思想教育模式是报告会、演讲、墙报、专刊、社会实践及各种寓教于乐的校园文化活动。而在网络时代，随着大学生上网普及率的提升，思想政治教育的方式和手段更加多样化，如网上讲座、BBS论坛、电子信箱、网上交谈、红色网站、热线服务等等，这些都为高校的学生工作注入了新的活力，这些新方法受到了大学生广泛欢迎。因此，充分利用好网络，可以使我们的工作做得更加有声有色。
结束语：
综上所述，网络已经对人们尤其是大学生的道德观念、学习生活、心理健康、人际交往等方面产生了非常巨大负面的影响，这些情况必须引起人们的重视。社会、学校、家庭都要承担起各自的责任，扬长避短，采取有效的手段尽可能地减少网络的负面效应，为大学生创造良好的网络环境，让他们能在这个网络时代健康成长。
参考文献：
[1]试论校园文化环境对大学生思想政治教育的影响[J].王道征.科学大众（科学教育）.2015（03）
[2]浅谈网络背景下大学生的思想政治教育[J].张荣芹.赤子（上中旬）.2017（06）
[3]浅谈新媒体下大学生思想政治教育创新[J].都亿，刘丽丽，杨婷.新西部（理论版）.2017（04）
2017年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目“网络文化发展对我省大学生校园生活的影响研究”（课题编号：SQ172012）