【摘要】信息技术的不断发展带来了其传播方式的极大变化，我们进入了一个新媒体时代。新媒体充斥着我们生活的各个领域，新媒体与各种传统的行业相互结合，为我们带来各式各样的新的信息获取途径，让我们足不出户就能够看到世界。新媒体如何与大学教育相结合，科学利用新媒体来创新发展大学生思想政治教育，充分挖掘新媒体在大学生思想政治教育中的潜力，将是思想教育工作者面临的一个重大时代使命。
　　【关键词】新媒体视域下  大学生  思想政治教育  创新
　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）52-0096-01
　　一、在新媒体领域下影响大学生思想政治教育的相关因素分析
　　1.当前的大学生思想政治教育存在着生态危机
　　现在，高校大学生思想教育则主要体现在教育过程中过分强调社会价值，忽视每个人的“差异性”“个体性”，对于大学生思想教育上的个体认同感和接受度不加以区分，很可能会达不到教育的良好结果，造成大学生教育和高校教育方式冲突，主客体颠倒，随着时间的拉长，矛盾冲突在加剧，缺少真正的人文关怀，大学生政治教育关系链条错位、断裂等现象发生，教育在这方面确实有很多问题有待于我们加紧解决，才能够帮助大学生个体可以可持续发展和完成个体成长需要。解决大学生思想政治教育生态危机的关键是解决大学生自身教育和政治教育的冲突，以及大学生个体和高校教育方式之间的冲突，给予大学生真正的人文关怀，从大学生自身发展为出发点，实现未来成长为目标，进而不断前进。
　　2.传统大学生接受教育信息方式较为单一和封闭
　　传统大学生接受教育信息方式较为单一和封闭，不仅影响信息传递，也影响大学生自身受教育程度。现在我们可以借助新媒体传授信息，让大学生接收信息更快捷、更稳定、更灵活。相对于传统接受信息单一的方式，以媒体作为平台，跨时空，跨领域，不受时间控制，展现给全世界大学生各个国家不同的风土人情和地理文化，让大学生能够乐在其中，寓教于乐。
　　二、新媒体领域下对大学生思想政治教育的创新思考
　　1.重回教育之本真，落实人文之关怀
　　教育的目的是教育意欲达到的归宿所在，它本身就反映着教育者作为主体对教育活动及受教育者的要求与期许。连接着教育者与受教育者的就是我们教育的介体，也是构成思想政治教育过程的一个基本要素。针对新媒体视域下大学生思政教育的现状，广大思想政治教育工作者应紧扣时代脉搏，落实人文关怀，并以此为基点在教育活动中通过多样化的形式，填补在新媒体技术日渐繁荣的当代，受教育者内心所欠缺的关怀与空白。
　　2.提升自身对新媒体技术的掌握，做学生成长的指路人
　　随着新媒体技术的日益普及，如何运用新媒体技术提供的社交平台提升思想政治教育的吸引力和感召力便成为很重要的一个课题。对于新时代的思想政治教育工作者而言，需要改进传统的以教育者为中心的方法，更多地以朋友身份去聆听学生的倾訴，对学生成长过程中所遇到的身心问题加以合理引导。同时，对于高校而言，也应积极为思想政治教育工作者创造良好的新媒体工作环境，根据实际情况多举办一些可行的新媒体培训课程，帮助校内思想政治教育团队能够更快更好的掌握新媒体知识和使用技巧。
　　3.改进传统思政教育模式，有效地引导新媒体技术融入校园生活
　　根据调查显示，绝大多数在校大学生希望学校能够对原有校园文化生活进行重建，为学生可以充分表达自我搭建平台，增强各项赛事的公平性与透明性，使得全体学生甚至足不出户便可感受校园文化生活的魅力。为此，校方可以顺应学生们的要求，通过举办一些有意义的校内活动对同学们的思想进行潜移默化的引导。通过各种校内活动的举办可以很好的提升大学生们的热情和活力，增加大学生对校园文化的认知与认同。应对这一新情况，高校思想政治教育工作者应充分了解当代大学生的精神诉求，尽可能地征求同学们的意见，采用大家共同喜欢以及支持的方式，结合新媒体技术，将新媒体与思想政治教育相结合，建立起一个全新的受欢迎的思想政治教育平台。
　　结束语
　　随着社会的不断发展，新媒体技术的迭代更新，将新媒体与大学政治思想教育相结合是当下大学思想政治教育的一个新模式也是未来的教育发展的新方向。我们应当充分结合大学生的实际，充分发挥新媒体的优势，与时俱进，更新教育工作理念，提高自身的素养，创新工作方式，采取灵活多样的教育手段，才能提高思想政治教育的实际效果。
　　参考文献：
　　[1]张朱博.新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策[J].北京师范大学学报（社会科学版），2013（1）.
　　[2]郭爱国，苏宏林.新媒体环境下高校网络文化对当代大学生思想教育影响及对策[J].佳木斯职业学院学报，2015（3）：94.