初中物理教学中促进学生有效学习分析

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvshuijing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理作为一门实验探究性学科,一直在初中教学体系中占据着相当大的比重,理论性概念较为抽象,物理实验步骤十分严谨,其学习对学生的逻辑思维能力的提升以及严谨求真的学习态度确立有着积极的促进作用.但初中时期的学生正处于思维活跃以及性格叛逆的阶段,对于知识体系十分抽象复杂的物理学科缺少探究学习的兴趣和热情,加之教师的教学方式过于单一,学生更加缺少学习的积极主动性.作为初中物理教师的我们应当积极的创新和完善教学方式,促进学生进行自主有效的物理学习.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
我们都知道,对于语言的学习离不开环境,好的语言环境能使英语的学习事半功倍.对于初中生而言,虽然已经拥有了一定的语言基础,但是还不能在生活中利用自己语言知识来进行日常
随着新课改的不断推动,小学品德与社会课程也成为了学生们德育教育重要的平台,但是如今的小学品德与社会课程非常死板,教师们往往是将课本的内容罗列讲出,没有与实际的生活相
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
随着新课程改革的发展,初中语文的教学模式也不断进行改革,特别是对于现代文阅读的教学,现代文阅读是初中语文教学中的一个重要部分,新课改要求下,对于初中语文教师在现代文
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
对于差异性教学的定义,中央教育科学研究所科研处处长、中国超常教育专业委员会副理事长华国栋教授认为:“差异性教学是指在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别的需要,以
当学生升入初一之后,他们就进入到一个新的学习环境之中,会面临着不同的教师,不同的教学方式,这使得一些学生难以适应这种转变.因此,在教学过程中,教师需要循序渐进,要做好小
从事小学教育工作十八年来,有十七年在做班主任工作.这么多年来,我深深地爱着这份平凡而又不平凡的工作.也深知“班主任”这三个字在孩子们心中的份量.在多年的教学生涯中,我
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊